從“引進來”到“走出去”、從模仿到創(chuàng)新、從價廉到物美，改革開放這四十年，也是中國制造發(fā)展尤為關鍵的四十年。
這期間，我國制造業(yè)都發(fā)生了哪些改變？工業(yè)設計現(xiàn)狀如何？設計教育工作者正在從哪些角度培養(yǎng)人才、布局未來？設計行業(yè)現(xiàn)存哪些問題？
于此，蔡軍是清華大學美術學院教授、博士生導師、藝術與科學研究中心設計管理研究所所長與《設計》雜志分享了自己的觀點。
《設計》：我們知道國家正在通過發(fā)布政策加強對制造業(yè)的扶持力度，比如中國制造2025，請您從行業(yè)前沿的角度出發(fā)談談近四十年來中國制造的變化。
蔡軍：在改革開放之前，我參與過中國輕工業(yè)詞典的編寫，那時候沒有工業(yè)設計的概念，寫的是輕工產(chǎn)品造型設計。本質(zhì)性的變化是真正把制造和設計聯(lián)系到一起，是從改革開放四十年開始的。
前期因為我們沒有技術，連洗衣機、電視機等家電生產(chǎn)都是照搬國外的流水線，所以很長時間以來基本上都是以抄襲、模仿或引進為主；之后有一點改變是在90年代初，聯(lián)想和海爾都起來了。當時我們帶學生去了一些做小家電的企業(yè)參觀，那個時候輕工企業(yè)正在轉型，但很多沒有成功。再后來是IT產(chǎn)業(yè)的興起幫助了很多企業(yè)“站起來”，原因有二，一是民間推動，二是市場需求。
2000年之前學校培養(yǎng)了大量設計專業(yè)的學生去公司做展示、裝修、廣告等，但真正在工業(yè)設計里發(fā)揮作用的是2000年之后的畢業(yè)生。之前國內(nèi)幾乎沒有平臺和渠道，也幾乎沒有企業(yè)要工業(yè)設計人才。 所以互聯(lián)網(wǎng)開始興起的時候，我認為是傳統(tǒng)制造業(yè)真正要開始改變的時候。
人工智能、物聯(lián)網(wǎng)等概念影響了整個制造業(yè)的特點，人口紅利的問題和過去完全不一樣。我們今天看中國制造，是基于一個物聯(lián)網(wǎng)數(shù)字化，定制化，網(wǎng)絡化，全自動化或者說是信息化的概念去看。設計的手段、技術、方法體系都發(fā)生了改變。比如現(xiàn)在做設計必須要了解市場，做用戶研究，包括服務設計和產(chǎn)品設計等，我認為和過去傳統(tǒng)工藝相比更加復雜。
《設計》：那么是否可以說傳統(tǒng)的教學方法或許不太適用了？設計專業(yè)的課程設置會有一些變化嗎？
蔡軍：每個學校不一樣。有些走得很靠前，有些很保守，每個學校各有各的特點，或者說在一個學校內(nèi)部也參差不齊。比如有些老師會意識到這個變化很大，不斷地調(diào)整自己的知識結構，以及引進有留學經(jīng)歷或國際背景的師資去帶動；同時也有一些學校很傳統(tǒng)，只給學生一些傳統(tǒng)的知識結構。
過去傳統(tǒng)的教育可能是把學生培養(yǎng)成一個特別合格的設計師，把所有的技能都掌握到位，這沒錯，但走到現(xiàn)在的話，由于很多企業(yè)已經(jīng)不止?jié)M足于生產(chǎn)，他們都在變化和轉型，所以我們不能只是把學生培養(yǎng)成“工具”，而是具有開拓思維的創(chuàng)造者，戰(zhàn)略思維非常重要。
比如我們現(xiàn)在讓學生去做設計研究、用戶研究等，它會帶來另外一個挑戰(zhàn)，過度側重研究有可能會造成放棄對物質(zhì)化設計的關注。這個研究過程沒有形態(tài)化的概念，而是在做流程，這也是對設計提出的新挑戰(zhàn)。
《設計》：對于企業(yè)設計戰(zhàn)略或者設計規(guī)劃的發(fā)展來說，哪些條件比較重要？
蔡軍：一個企業(yè)有幾個基礎的條件要弄清，比如目標市場、技術優(yōu)勢、人力資源優(yōu)勢、還有企業(yè)使命、企業(yè)愿景這幾條都是在管理學中強調(diào)得特別多的。
現(xiàn)在設計介入企業(yè)最重要的就是設計價值的引入。這是傳統(tǒng)企業(yè)并沒有思考的，因為傳統(tǒng)企業(yè)相對從制造的角度更關注，比如供應鏈等。其實不是這樣的，因為設計的核心是為消費者和用戶創(chuàng)造更最好的體驗，同時也是在在滿足用戶和企業(yè)的利益。
所以我覺得關鍵還是企業(yè)如何去認識和轉換對設計價值的認識。設計價值已經(jīng)不僅是美學價值了，它其實蘊含著商業(yè)價值和用戶價值，以及通過設計能夠提升企業(yè)的價值鏈的增值，同時還能夠通過設計去提升企業(yè)的社會責任。
《設計》：我們知道今年是中國設計四十年，我國設計行業(yè)在這其中也發(fā)生了很多變化，您認為未來中國設計將會向怎樣的趨勢發(fā)展？還有哪些問題亟需解決？
蔡軍：中國設計四十年，簡單的說，這是一個通過學習國外設計，從引進、吸收、模仿，到開始意識中國制造，或者說設計自信力的恢復過程。
在這中間還有幾個問題沒有解決：
一是對知識產(chǎn)權保護體系不夠健全的問題。現(xiàn)在由于很多產(chǎn)品在不斷被抄襲，原創(chuàng)設計既然得不到保護，大家就不敢創(chuàng)新，那么就更不去保護了，這是一個惡性循環(huán)，引起了很多的爭議和矛盾。我認為政策上要更改對專利保護設計的定義，重新加大保護力度。這也是貿(mào)易戰(zhàn)里面特別大的一個問題。四十年是這么一個過程，有學習模仿，也有批判和揚棄，包括設計本身以及對中國文化的重新梳理，都是今天設計正在面臨的局面。
二是設計的系統(tǒng)和研究方法還不夠成熟。我們一直在摸著石頭過河，現(xiàn)在需要沉淀下來一些東西，也就是如何發(fā)展出自己的研究方法，這是一個很有挑戰(zhàn)性的問題。需要更多設計師去思考如何整合整體資源，承擔環(huán)境保護的責任。比如做產(chǎn)品背后的研究，包括可持續(xù)發(fā)展、材料回收的問題等等。
三是非遺文化的保護。要想真正地保護非遺，我覺得一個是保留原汁原味，另一個是要有創(chuàng)新，這兩方面的融合要更協(xié)調(diào)、更有品質(zhì)，比如我們可以把它演繹到現(xiàn)代生活的一些場景中間去應用，可以通過文化藝術和生活的結合滿足更加多元化的市場需求。
《設計》：明年是包豪斯成立100周年的紀念年，您認為包豪斯對中國產(chǎn)生了哪些影響，未來發(fā)展會給中國設計帶來怎樣的變化？
蔡軍：包豪斯最重要的貢獻是起到了一個扭轉觀念的轉折點的作用。從傳統(tǒng)的手工業(yè)社會到大工業(yè)，它其實是在這個歷史階段轉換了設計這門學科，促進了設計學科的產(chǎn)生，讓設計去適應大工業(yè)，同時奠定了當代工業(yè)設計的觀念，認可這種工業(yè)化的制造、語言和工業(yè)化的邏輯形式。
但同時包豪斯也存在它的局限性，比如它有很多激情性的、藝術化的、很感性的東西，包括很多先鋒派藝術的風格，這些思想后來與大工業(yè)的產(chǎn)業(yè)邏輯是有沖突的。一味把包豪斯放到現(xiàn)在的中國來強調(diào)，不適應現(xiàn)在已經(jīng)進入工業(yè)化和信息化時代的局面，所以我并不贊同。烏爾姆的設計理念從現(xiàn)代意義上來說遠大于包豪斯，應該把包豪斯和烏爾姆放在客觀的角度并列起來去看，去認識。
制造業(yè)作為實體經(jīng)濟的主體、技術創(chuàng)新的主戰(zhàn)場，其實力和技術水平體現(xiàn)著一個國家的綜合國力。
改革開放40年來，中國創(chuàng)新投入不斷增加。1978年，我國研發(fā)經(jīng)費支出為52.89億元；2017年上升為1.75萬億元，居世界第二位，占GDP比重達2.12%，研發(fā)經(jīng)費投入強度達到中等發(fā)達國家水平。但與一些主要發(fā)達國家相比，我國設計的發(fā)展之路仍然任重道遠。在設計走向獨立、走向成熟的過程中，更是離不開優(yōu)秀的設計教育工作者。我們希望未來“中國制造”的標識能夠成為一個愈加鮮明的中國符號。
